Gregorio Luri, pedagog i filòsof, és entrevistat al diari digital Vilaweb per parlar dels últims resultats de l'estudi PISA.

El bullying o assetjament escolar és un comportament repetitiu i negatiu dirigit a una persona o un grup de persones.

“Encara que no entengui la paraula nova, amb les paraules que ja coneix es pot fer càrrec del significat, de manera que el nen adquireix vocabulari llegint. És un cercle virtuós.”

Catherine L’Ecuyer, educadora canadenca, parla de l'avorriment i de moltes altres coses.

És possible que no ho sàpigues: els cavalls et poden ajudar a millorar la teva capacitat de concentració. En Gerard, de Cavalls de Calma, ens explica la seva experiència.

La periodista Carina Farreras reflexiona, en un article a La Vanguardia, sobre la comprensió lectora dels estudiants espanyols a partir de les dades de PISA i TIMSS, dos estudis internacionals d'avaluació.

Un article publicat a El País presenta diferents opinions sobre els resultados obtinguts en comprensió lectora a l'informe PISA 2018.

Amb la situació actual, configurar una jornada de portes obertes online a la teva escola és la solució ideal per arribar al màxim nombre de persones i minimitzar els riscos de contagi.

Recuperem un article publicat a l'abril de 2018 que reflexiona sobre els resultats de PISA i els èxits de Finlàndia.

Andreas Schleicher, director d'Educació de l'OCDE i "pare" de l'avaluació internacional PISA, va passar per Madrid per presentar el seu llibre Primera clase (Fundación Santillana). En aquesta breu entrevista, Schleicher parla en general dels resultats dels alumnes espanyols a l'última avaluació de PISA.