Diplomado en fisioterapia y educación física, co-fundador del Centro Kyne, Rubén Pérez Vidal es un todoterreno: domina el ejercicio terapéutico, la prevención, la ergonomía, la osteopatía, RPG, la fisioterapia deportiva, la relajación miofascial…

El colegio a distancia supone un reto para el sistema educativo. Debemos aprender a convivir con una nueva forma de relacionarnos con la escuela que ha llegado de repente.

La sociedad se mueve a veces por conceptos antagónicos o antitéticos, que no necesariamente han de ser contradictorios. ¿O sí? Lo hablamos con Gregorio Luri, filósofo y pedagogo. Sus reflexiones sobre el complejo mundo de la educación siempre son un estímulo para las personas inquietas.

Los proyectos educativos, la innovación pedagógica, el modelo educativo de los colegios son opciones esenciales.

Hay algo paradójico en la lectura: para aprender a leer se necesita un cierto dominio de la lengua, pero para aprender a leer bien, se necesita algo más.

Recuperamos un artículo publicado en abril de 2018 que reflexiona sobre los resultados de PISA y los éxitos de Finlandia.

Andreas Schleicher, director de Educación de  la OCDE y "padre" de la evaluación internacional PISA, pasó por Madrid para presentar su libro Primera clase (Fundación Santillana). En esta breve entrevista, Schleicher habla en general de los resultados de los alumnos españoles en la última evaluación de PISA.