“Encara que no entengui la paraula nova, amb les paraules que ja coneix es pot fer càrrec del significat, de manera que el nen adquireix vocabulari llegint. És un cercle virtuós.”

Qualsevol artefacte que sembla que pugui fer millor certes tasques de com les fem els humans comença provocant temors o entusiasmes.

Interessant article del pediatra Vicente Morales Hidalgo sobre la importància del diagnòstic dels trastorns d’aprenentatge.

Catherine L’Ecuyer, educadora canadenca, parla de l'avorriment i de moltes altres coses.

Si voleu matricular els vostres fills en una escola amb el currículum britànic o americà, heu de saber bé com funciona el sistema educatiu.

La llengua és el principal mitjà de representació i comunicació, de socialització i aprenentatge, per això té un paper central en la formació integral de l'alumnat. 

En la metodologia de treball habitual de les escoles, el personal docent és el que imparteix coneixements i l'alumnat el que escolta. Però hi ha una altra manera de fer les coses.

A la pàgina web de buscarcole.com fem servir diversos paràmetres per definir les escoles que incloem en el nostre motor de cerca. Us expliquem alguns dels conceptes que hi trobareu.

A propòsit del llibre de William Deresiewicz, en què reflexiona sobre la utilitat de l’educació, el lloc de les humanitats en els plans d’estudis i on van a parar amb la covid 19.

Diplomat en fisioteràpia i educació física, cofundador del Centro Kyne, Rubén Pérez Vidal és un tot-terreny: domina l’exercici terapèutic, la prevenció, l’ergonomia, l’osteopatia, RPG, la fisioteràpia esportiva, la relaxació miofascial…