“Encara que no entengui la paraula nova, amb les paraules que ja coneix es pot fer càrrec del significat, de manera que el nen adquireix vocabulari llegint. És un cercle virtuós.”

¿Suècia ha anat massa lluny amb la digitalització de les seves escoles?

Interessant article del pediatra Vicente Morales Hidalgo sobre la importància del diagnòstic dels trastorns d’aprenentatge.

Catherine L’Ecuyer, educadora canadenca, parla de l'avorriment i de moltes altres coses.

Amb la situació actual, configurar una jornada de portes obertes online a la teva escola és la solució ideal per arribar al màxim nombre de persones i minimitzar els riscos de contagi.

Després d'aquesta pandèmia, l'escola serà diferent. En gran mesura això és degut al fet que molts actors –pares i mares, mestres, mitjans de comunicació, el govern i etc.– hauran canviat els seus punts de vista i les seves percepcions sobre el paper que tenen en el procés educatiu.

A propòsit del llibre de William Deresiewicz, en què reflexiona sobre la utilitat de l’educació, el lloc de les humanitats en els plans d’estudis i on van a parar amb la covid 19.

Diplomat en fisioteràpia i educació física, cofundador del Centro Kyne, Rubén Pérez Vidal és un tot-terreny: domina l’exercici terapèutic, la prevenció, l’ergonomia, l’osteopatia, RPG, la fisioteràpia esportiva, la relaxació miofascial…