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¿Leer en papel o leer en pantalla?
Un artículo publicado en El País presenta distintas opiniones sobre los resultados obtenidos en comprensión lectora en el informe PISA 2018.

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com prendre apunts
"A lo que le prestas atención termina determinando los recuerdos que tendrás". Scott H Young

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educar a casa o a l'aula
Educar en casa y en el aula es un debate siempre presente. ¿En quien recae la responsabilidad? Una discusión interesante a la que desde buscarcole.com nos queremos añadir.

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Conceptes al cercador de buscarcole.com
En la página web de buscarcole.com utilizamos diversos parámetros para definir a las escuelas que incluimos en nuestro motor de búsqueda. Os explicamos algunos de los conceptos que podréis encontrar en ella.

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Rafael Bisquerra, inteligencia emocional
Rafael Bisquerra es el presidente de la Red Internacional de Educación Emocional y Bienestar RIEEB y desde hace años se interesa por la educación emocional, la inteligencia emocional y las competencias emocionales.

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Gregorio Luri: «Los niños con un vocabulario más rico son también los que tienen más libros en casa»
Gregorio Luri reflexiona sobre qué se puede esperar y qué se puede hacer en estos momentos que, aunque difíciles, ya no son nuevos.

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La escuela después del covid19
El confinamiento ha arrastrado a profesores, madres, padres y alumnos a la incertidumbre y la pregunta está clara ¿a qué modelo educativo lleva el Coronavirus?

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Adelante con los proyectos educativos
El proyecto Reinvent The Classrom (RTC) acompaña a los centros educativos en la transformación pedagógica y tecnológica.

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Gregorio Luri: «Los niños con un vocabulario más rico son también los que tienen más libros en casa»
Hay algo paradójico en la lectura: para aprender a leer se necesita un cierto dominio de la lengua, pero para aprender a leer bien, se necesita algo más.

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La lectura: un factor clave en el progreso escolar
Gregorio Luri es un hombre sabio. Por eso desde esta página somos seguidores de su blog "El Café de Ocata." Él nos enseña que leer es poco natural. Que puesto que no existe la lectura natural, hay que aprender a leer, sin dejar el aprendizaje lector en manos de la espontaneidad infantil.

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