"Aunque no entienda la palabra nueva, con las palabras que ya conoce puede hacerse cargo del significado, de modo que el niño adquiere vocabulario leyendo. Es un círculo virtuoso."

¿Ha ido Suecia demasiado lejos en la digitalización de sus escuelas?

Catherine L’Ecuyer, educadora canadiense, habla del aburrimiento y de muchas otras coses.

Desarrollado en España por Jaime Martinez Montero, fue utilizado por primera vez en dos colegios andaluces durante el curso escolar 2008-2009.

Los colegios privados son completamente independientes y se financian a si mismos, habitualmente con una cuota asignada a las familias.

Abierta la preinscripción a los cursos de especialización de formación profesional.