Otorgar al equipo docente “la última palabra sobre la repetición de curso”.

Los profesores podrán “recomendar, o incluso prescribir” a los alumnos deberes durante las vacaciones escolares que condicionarán su paso al siguiente curso.

Modificación del currículo de primaria para adoptar la enseñanza explícita.

Aplicación del método de Singapur en matemáticas.

Anticipar el aprendizaje de fracciones y números decimales.

Se establecerán “grupos de nivel” en francés y matemáticas en 6º y 5º, con números reducidos para los estudiantes con mayor dificultad. A partir de 2025, esta organización se extenderá a 3º y 4º grado.

Se exigirá obligatoriamente un certificado para entrar a la escuela secundaria. Quienes no lo obtengan se incorporarán a una clase de “pre-secundaria” para “consolidar su nivel".

Los exámenes finales representarán el 60% de la nota final en lugar del 50% actual.

A partir del curso escolar 2025-2026 habrá una nueva prueba común al final de 1º de bachillerato en la que junto a las actuales pruebas escritas y orales de francés habrá otra de matemáticas y cultura científica.

Se remarcarán los libros de texto cuyos métodos posean una eficacia "probada por la ciencia y la práctica". “Los libros de texto juegan un papel clave en la enseñanza”.