Gregorio Luri ens indica que si els pares llegeixen amb regularitat als seus fills als cinc anys, tenen més bon rendiment en matemàtiques, vocabulari i ortografia als setze. I que només a un terç dels nens se'ls llegeix a casa cada dia.

Gregorio Luri, pedagog i filòsof, és entrevistat al diari digital Vilaweb per parlar dels últims resultats de l'estudi PISA.

Parlar amb el teu fill o filla sobre l'escola és important. Formula preguntes obertes, escolta amb atenció i ofereix suport i estímuls, i remarca els seus èxits.

Un doble acostament a la qüestió: una de mena literària/narrativa (de Daniel Capó) i una altra de caràcter més filosòfic i conceptual (de Carlos Granados)

Ningú està més especialitzat en els fills que els seus pares.

Interessant article del pediatra Vicente Morales Hidalgo sobre la importància del diagnòstic dels trastorns d’aprenentatge.

Entrevista al neurobiòleg i director de la International Science Teaching Foundation, Héctor Ruiz Martín.

Montse Daví Aragay, mare i mestra d’educació primària durant quaranta anys, ens explica el que considera més rellevant a l'hora de triar una escola per als nostres fills i filles.

No hi ha un manual de normes i comportaments adequats per ser un pare o una mare perfectes. Bàsicament perquè aquesta figura no existeix.

La periodista Carina Farreras reflexiona, en un article a La Vanguardia, sobre la comprensió lectora dels estudiants espanyols a partir de les dades de PISA i TIMSS, dos estudis internacionals d'avaluació.