“Encara que no entengui la paraula nova, amb les paraules que ja coneix es pot fer càrrec del significat, de manera que el nen adquireix vocabulari llegint. És un cercle virtuós.”

Un doble acostament a la qüestió: una de mena literària/narrativa (de Daniel Capó) i una altra de caràcter més filosòfic i conceptual (de Carlos Granados)

Catherine L’Ecuyer, educadora canadenca, parla de l'avorriment i de moltes altres coses.

Rémi Brague, professor emèrit de filosofia àrab i medieval a la Universitat de La Sorbona de París, parla de «La força del bé».